Toplum Bireyi

bisuru:

Tecrübe ettiğimiz mimarlık eğitiminin biz öğrencilere verimsiz gelen yönleri bulunmaktadır. Verimsiz olduğuna inandığımız her şeyin, eğitimin başında belki isteyerek belki de yanlışlıkla bize vaat edilen, eğlenceli, farklı alanlarda/anlamlarda derinliğin sağlanabildiği, tekdüzelikten uzak olan çizgiden sapılmasına sebep olduğuna inanıyoruz. Birtakım beklentiler içinde olduğumuz üniversite hayatının ve edinmek istediğimiz eğitimin neticede birtakım farklılıklara sahip olmamızı sağlayacağına inanıyoruz. Günümüz mimarlık eğitiminde ise biz bu farklılıklardan uzaklaştığımızı, sıradanlaştığımızı hissediyor ve bundan sıkılıyoruz. 
Üniversitenin, bireylerin sorgulayarak eğitildiği, eğitimin talep edildiği ortam olduğunun farkındayız. Bu standartların sağlanamadığı üniversite ortamında sağlıklı eğitimin söz konusu olamayacağını biliyor, talep eden rolümüzü üstlenmemiz gerektiğini düşünüyoruz. Alternatifsiz eğitim sığlığı doğurur, biz derinleri deneyimlemek istiyoruz. Bu isteğimiz ise ortaya koyduğumuz bir duruştan çok, toplum içerisinde durduğumuz yerin, tabiatımızın bize getirdiği bir istektir. Yalnızca mimarlık eğitiminde değil, bütün eğitim sisteminde eleştirilecek sayısız şey varken sadece sözlü eleştiriyle yeterli farkındalığın oluşturulamayacağı kaygısı, alternatifin üretilmesi gerektiğinden bahsetmenin yetmeyeceği bilinciyle biz, bi’sürü, alternatifi sorgulamak ve sunmak için varız. Şikayetin ve sadece sözlü söylemlerin ötesine geçip, çözüm üretme amacındayız. Bu yolda, verilenle yetinmenin yalnızca şikayet söylemlerini artıracağının, bizleri çözümden uzaklaştıracağının farkındayız. Birlikte, bizi çözüme yaklaştıracak alternatifleri, tekdüzelikten uzak, keyifli geçeceğine inandığımız süreçler sonucunda üretebileceğimize inanıyoruz. Bu yolda henüz pek kalabalık olmayan bi’ sürü olarak bizler, ileride kocaman bi’ sürüye dönüşmek istiyoruz. 
Düşünen, sorgulayan, alternatif fikirlere gebe bireyleri bi’ sürü olmaya davet ediyoruz.